ue88 Học tập suốt đời baotintuc.vn

Đăng ngày: 03 03, 2025

Online Games ue88

Báo Tin tức trân trọng giới thiệu bài viết "Học tập suốt đời" của Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam Tô Lâm.

Tổng Bí thư Tô Lâm: Bổ sung những chủ trương lớn vào Dự thảo văn kiện trình Đại hội XIV của Đảng

Tổng Bí thư Tô Lâm làm việc với Thường trực các Tiểu ban chuẩn bị Đại hội XIV của Đảng

Tổng B thư T Lm. Ảnh: Lm Khnh/TTXVN

HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

T Lm、Tổng B thư Ban Chấp hnh Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam

Học tập suốt đời để dm nghĩ, dm ni, dm lm, dm chịu trch nhiệm, dm hy sinh v lợi ch chung, để trở thnh người c ch cho x hội.

Cch mạng khoa học cng nghệ đ v đang diễn ra mạnh mẽ trn quy m ton cầu, tạo nn sự biến cch to lớn trong đời sống x hội, đặt ra những yu cầu mới, nhu cầu mới, nhiệm vụ mới, suy nghĩ mới, hnh động mới với mỗi người dn Việt Nam, đặc biệt đối với cn bộ, đảng vin của hệ thống chnh trị trn con đường xy dựng v bảo vệ Tổ quốc x hội chủ nghĩa, nhất l tận dụng tối đa thời cơ, vận hội, đi tắt đn đầu, đưa đất nước vững bước vo kỷ nguyn pht triển, giu mạnh, snh vai với cc cường quốc năm chu. Để thực hiện thắng lợi yu cầu, nhiệm vụ, trọng trch trong giai đoạn mới, học tập suốt đời để dm nghĩ, dm ni, dm lm, dm chịu trch nhiệm, dm hy sinh v lợi ch chung, để trở thnh những người hữu dụng đang l đi hỏi cấp thiết đối với từng c nhn, mỗi cng dn, đặc biệt l những cn bộ, nhn vin trong hệ thống chnh trị.

Học tập suốt đời khng phải l vấn đề mới. Ngay sau Cch mạng thng Tm thnh cng, Chủ tịch Hồ Ch Minh đ pht động phong tro ton dn, ton qun xa nạn m chữ, Người căn dặn: Muốn biết th phải thi đua học. Học khng bao giờ cng. Học mi để tiến bộ mi. Cng tiến bộ, cng thấy cng phải học thm[1]; X hội cng đi tới, cng việc cng nhiều, my mc cng tinh xảo. Mnh m khng chịu học th lạc hậu, m lạc hậu l bị đo thải, tự mnh đo thải mnh[2]. Trong cc giai đoạn cch mạng, đặc biệt trong những năm đổi mới, Đảng ta lun quan tm, khuyến khch học tập suốt đời v xy dựng cả nước thnh x hội học tập. Chủ trương học tập suốt đời được đề cập trong nhiều Nghị quyết, Chỉ thị, Kết luận của Đảng như Nghị quyết Trung ương 4 kho VII về tiếp tục đổi mới sự nghiệp gio dục v đo tạo, Nghị quyết Trung ương 2 kho VIII về định hướng chiến lược pht triển gio dục - đo tạo trong thời kỳ cng nghiệp ho, hiện đại ho v nhiệm vụ đến năm 2000, Kết luận số 14-KL/TW, ngy 26/7/2002, Hội nghị Trung ương 6 kho IX về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 kho VIII, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X, XI, Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngy 4/11/2013 của Ban Chấp hnh Trung ương kho XI về Đổi mới căn bản, ton diện gio dục v đo tạo, đp ứng yu cầu cng nghiệp ha, hiện đại ha trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng x hội chủ nghĩa v hội nhập quốc tế, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XIII khẳng định Thc đẩy xy dựng x hội học tập, học tập suốt đời[3] bởi Người Cch mạng phải học suốt đời, học trong sch vở, học lẫn nhau v học từ nhn dn; bể học mnh mng, khng bao giờ cạn.

Thực hiện cc quan điểm, chủ trương của Đảng, việc xy dựng x hội học tập, học tập suốt đời đ trở thnh phong tro, thnh nhu cầu, thnh nếp văn ha v đạt nhiều kết quả quan trọng. Theo đ, đ hnh thnh hệ thống gio dục quốc dn thống nhất từ gio dục mầm non đến đo tạo sau đại học; cc loại hnh trường, lớp, loại hnh đo tạo được đa dạng ha, mang lại cơ hội học tập cho người dn ở mọi lứa tuổi. Phương thức cung ứng, kết nối giữa cc trnh độ đo tạo được cải thiện; mạng lưới, quy m gio dục mở rộng khắp cc vng, miền của đất nước; cc phong tro thi đua khuyến học, khuyến ti từng bước đi vo chiều su, thực chất hơn ở hầu khắp cc địa phương; mi trường gio dục lnh mạnh, học đi đi với hnh, gắn với cuộc vận động xa đi, giảm ngho, xy dựng đời sống văn ha, gia đnh văn ha. Trong nhiều dng họ, lng, x, thn, bản phong tro thi đua học tập pht triển mạnh. thức học tập suốt đời đ v đang thấm su vo từng gia đnh, từng khu dn cư, từng cơ sở đo tạo, từng vng, miền... Đ c nhiều tấm gương tiu biểu l nng dn, người lao động, cn bộ, gio vin tch cực tự học, sng tạo trong lao động, cng tc, c nhiều đng gp cho cộng đồng; nhiều tấm gương tiu biểu trong p dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, c nhiều nghin cứu, sng kiến giải php hiệu quả mang tnh ứng dụng cao trong thực tiễn, trong sản xuất v đời sống; nhiều người lớn tuổi nhờ tự học, tự nghin cứu p dụng kiến thức, kinh nghiệm để sản xuất đ gip gia đnh thot ngho, xy dựng đời sống văn ha mới v đng gp cho kinh tế - x hội ở địa phương. Những m hnh mới, những tấm gương sng về tinh thần học khng bao giờ muộn, c nhiều người ở tuổi thất thập cổ lai hy nhưng vẫn theo học cao học, lm luận n tiến sỹ chỉ với mục đch học để lm gương cho con chu noi theo v khuyn con chu học, học nữa, học mi; Học để lm việc, lm người, lm cn bộ. Học để phụng sự đon thể, phụng sự giai cấp v nhn dn, phụng sự Tổ quốc v nhn loại[4], gp phần để đất nước ta đạt được những thnh tựu vĩ đại sau gần 40 năm đổi mới.

Bn cạnh kết quả, thực hiện chủ trương học tập suốt đời vẫn cn một số tồn tại, hạn chế. Đo tạo, bồi dưỡng cn chạy theo số lượng m chưa thực sự ch trọng tới chất lượng; việc tự học, thực học v học tập suốt đời của đội ngũ cn bộ, đảng vin chưa đạt kết quả như mong muốn; cn tnh trạng học theo phong tro, snh bằng cấp m chưa thực sự căn cứ vo đi hỏi thực tiễn, ngại kh, ngại khổ trong học tập, khng đo su suy nghĩ để vươn ln chinh phục những đỉnh cao trong khoa học. Tnh trạng hạn chế về chuyn mn, nghiệp vụ, chủ nghĩa c nhn, bệnh kinh nghiệm trong một bộ phận cn bộ, đảng vin ảnh hưởng đến chất lượng thực thi cng vụ, chất lượng phục vụ Nhn dn; ảnh hưởng đến tinh thần dm nghĩ, dm ni, dm lm, dm chịu trch nhiệm; triệt tiu động lực đổi mới, sng tạo, khng đủ nền tảng kiến thức v tự tin về năng lực đề xuất v thực hiện những sng kiến, giải php đột ph. Một bộ phận cn bộ, cng chức, vin chức, người lao động thỏa mn với kiến thức đ học trong cc trường lớp, cơ sở đo tạo, hoặc chạy theo việc học để hon thiện bằng cấp đủ điều kiện thăng tiến, khng chịu nghin cứu, học hỏi thường xuyn để nng cao trnh độ chuyn mn, năng lực quản l, kiến thức, kỹ năng hội nhập v khả năng thch ứng... Một bộ phận biểu hiện ngại học, khng c khi niệm học thường xuyn, học suốt đời nn trở thnh lạc hậu, bảo thủ, khng thch nghi v bắt nhịp với guồng quay hối hả của nhịp sống vũ bo thời khoa học v cng nghệ 4.0 v X.0.

Tổng B thư T Lm thăm phng thực hnh gio dục STEM tại Trường THPT Trm Chim, huyện Tam Nng, tỉnh Đồng Thp, ngy 11/12/2024. Ảnh: Thống Nhất/TTXVN

Đất nước đang đứng trước thời cơ, vận hội mới để vươn mnh, để snh vai với thế giới như ước nguyện của Chủ tịch Hồ Ch Minh v kht vọng của ton dn tộc. Đảng ta khng c lợi ch no khc ngoi đưa đất nước, dn tộc bước vo x hội giu mạnh, người dn ấm no, tự do, hạnh phc, pht triển; hơn lc no hết, chng ta cần c những cn bộ c tư duy, tầm nhn, việc lm đột ph, dm nghĩ, dm ni, dm lm, dm chịu trch nhiệm, dm hy sinh, đặc biệt trong thực hiện cc cuộc cch mạng về sắp xếp tổ chức bộ my tinh - gọn - mạnh; hiệu năng - hiệu lực - hiệu quả v thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngy 22/12/2024 của Bộ Chnh trị về đột ph pht triển khoa học cng nghệ, đổi mới sng tạo v chuyển đổi số quốc gia. Cch mạng 4.0 đang diễn ra với quy m v tốc độ chưa từng c, sự pht triển mạnh mẽ của kinh tế tri thức, chuyển đổi số, kinh tế số, x hội số khiến một phần nội dung giảng dạy tại nh trường hm nay c thể thnh lạc hậu, lỗi thời sau vi năm; hơn thế, những điều phổ biến hiện nay th 10 năm trước cn chưa xuất hiện v c 65% những cng việc hiện nay sẽ bị thay thế bởi cng nghệ trong những năm tới. Với thế giới phức tạp, khng ổn định v biến đổi khn lường, tri thức phải khng ngừng được bổ sung, tuổi thọ con người di hơn, thời gian về hưu đủ di, buộc người cao tuổi phải học v hoạt động để khng bị lạc hậu với x hội hiện đại.

Trong bối cảnh đ, học tập suốt đời trở thnh một quy luật sống; khng chỉ gip mỗi c nhn nhận biết, thch nghi, khng tụt hậu trước sự biến đổi từng ngy của thế giới hiện tại, lm giu tr tuệ, hon thiện nhn cch, vượt qua kh khăn, thử thch để ngy cng tiến bộ v định vị bản thn trong x hội hiện đại; cao hơn, đy l cha kho quan trọng để nng cao dn tr v đo tạo nhn lực, thc đẩy sự pht triển kinh tế - x hội, l con đường duy nhất, hướng đi tất yếu của mọi quốc gia để đảm bảo sự pht triển thịnh vượng, bền vững. Học tập suốt đời gip mỗi thnh vin trong x hội c đủ điều kiện v cơ hội tự hon thiện mnh, nng cao chất lượng cuộc sống của chnh mnh, của gia đnh, họ tộc, thn, xm, phường, x v cả nước dưới sự lnh đạo của Đảng trn con đường trở thnh nước dn giầu, nước mạnh, dn chủ, cng bằng, văn minh v x hội chủ nghĩa.

Chỉ khi đẩy mạnh thực chất học tập suốt đời, chng ta mới giu c những tưởng, giải php, sng kiến để giải quyết những đi hỏi cấp thiết của thực tiễn, những vấn đề mới, chưa c tiền lệ; khắc phục triệt để những điểm nghẽn trong cơ chế, chnh sch, biểu hiện hnh thức trong tự ph bnh v ph bnh; xa bỏ tnh trạng tr trệ, lng tng trong giải quyết cng việc tại cc địa phương, cơ quan, đơn vị; tạo ra được đội ngũ cn bộ dũng cảm, nhận thức đng quy luật khch quan, chủ động suy nghĩ v lm chủ suy nghĩ, dm ni những vấn đề nảy sinh từ thực tiễn, từ cuộc sống sinh động, từ đi hỏi của đổi mới v yu cầu, nguyện vọng chnh đng của Nhn dn; c quyết tm, dm chịu trch nhiệm về kết quả cng việc, lĩnh vực, ngnh m mnh đảm trch, dm nhận lỗi, sửa sai, chịu trch nhiệm trước dn, trước Đảng, biết lm chủ bản thn v cng việc; dm chống lại những sự vinh hoa, ph qu khng chnh đng v nếu cần, dm hy sinh lợi ch c nhn v Đảng, v Tổ quốc v nhn dn. Khi đ, chng ta sẽ xy dựng thnh cng đội ngũ cn bộ c trnh độ, năng lực, phẩm chất đạo đức tốt, c kht vọng vươn ln, kht vọng pht triển, dm nghĩ, dm lm, dm chịu trch nhiệm về những quyết định của mnh để hiện thực ho nhiệm vụ cch mạng, tạo ra đột ph v lợi ch của nhn dn, v sự pht triển của đất nước.

Xy dựng x hội học tập, học tập suốt đời chỉ thnh cng khi mỗi cng dn thức được trch nhiệm của bản thn mnh đối với việc tự học tập suốt đời; mỗi cn bộ, đảng vin lun thức r học tập suốt đời l nhiệm vụ cch mạng với thi độ nghim tc v thức tự gic cao. Qua học tập suốt đời để nhận thức được trch nhiệm đối với xy dựng v bảo vệ Tổ quốc trong từng giai đoạn, thời điểm cụ thể; c năng lực lm chủ, năng lực tổ chức cuộc sống; để khng ngừng tiến bộ, c sức khoẻ, c chất lượng sống tốt hơn; hiểu biết, giữ gn v gp phần xy dựng truyền thống văn ha dn tộc; tin tưởng vo tương lai đất nước, vo đường lối v sự lnh đạo đng đắn của Đảng, c kht vọng pht triển đất nước phồn vinh, hạnh phc. Mỗi cng dn cần khng ngừng học tập về l luận chnh trị, chuyn mn, nghiệp vụ, phương php, kinh nghiệm lm việc v khả năng phối hợp trong tập thể để nng cao tnh kỷ luật của tổ chức, năng suất lao động v pht huy sức mạnh tổng hợp; mỗi cn bộ, đảng vin cần học về tư cch người cn bộ cch mạng, học ở sch vở, học lẫn nhau v học nhn dn; khng ngừng tự học tập, tự cập nhật kiến thức mới, tham gia tch cực phong tro học tập số, phổ cập, nng cao kiến thức khoa học cng nghệ, kiến thức số; tch cực tuyn truyền, vận động người thn, gia đnh, dng họ tự học tập suốt đời. Qua học tập suốt đời để hon thnh được mọi nhiệm vụ m Đảng, cch mạng v nhn dn giao ph.

Điểm trường Mầm non bản Ro Tre được đưa vo sử dụng thể hiện sự quan tm của Nh nước đối với đồng bo dn tộc Chứt, mang đến niềm vui v hy vọng cho cộng đồng, khi cc em nhỏ được tiếp cận mi trường học tập tốt hơn để pht triển ton diện. Ảnh: Thanh Tng/TTXVN

Mỗi cấp ủy, tổ chức chnh trị - x hội, hội nghề nghiệp cần nhận thức r mục tiu chnh của học tập suốt đời l pht triển con người x hội chủ nghĩa, từ đ xc định cc nội dung học tập suốt đời cho cn bộ, đảng vin, thnh vin gắn với pht động thi đua, đnh gi, biểu dương, khen thưởng. Đảng, Nh nước sẽ sớm tổng kết, đnh gi, nghin cứu ban hnh quy định, quy trnh, đổi mới quan điểm đnh gi, sng lọc, quy hoạch đội ngũ cn bộ, nhằm xy dựng hon chỉnh bộ my cng quyền trong sạch, vững mạnh, hết lng, hết sức phục vụ Nhn dn; bảo vệ cn bộ sẵn sng đi tin phong, sẵn sng vượt ro đột ph v lợi ch chung. Tiếp tục hon thiện hệ thống gio dục theo định hướng mở, linh hoạt, lin thng, tạo cơ hội học tập suốt đời cho mọi cng dn v thực hiện đo tạo theo nhu cầu của thị trường lao động. C cc giải php cụ thể nng cao nhận thức của x hội về vai tr, nghĩa của học tập suốt đời v sự đng gp của học tập suốt đời đối với nng cao chất lượng v tnh cạnh tranh của nguồn nhn lực quốc gia. Theo di, kiểm tra, gim st qu trnh triển khai thực hiện th điểm cc đề xuất đổi mới, sng tạo; chủ động pht hiện những vấn đề nảy sinh, kịp thời động vin, hỗ trợ, tho gỡ kh khăn, vướng mắc hoặc xem xt, điều chỉnh, c quyết định ph hợp với tnh hnh thực tế; c chnh sch miễn trừ trch nhiệm đối với cn bộ thực hiện th điểm m kết quả khng đạt hoặc chỉ đạt được một phần mục tiu đề ra hoặc gặp rủi ro, xảy ra thiệt hại do nguyn nhn khch quan.

Chng ta đang sống trong thời đại m tri thức, kiến thức, hiểu biết sẽ gip con người pht huy cao độ tiềm năng để tận dụng tốt cc cơ hội, ứng ph hiệu quả với những thch thức để pht triển bền vững; cũng l thời đại m khối lượng kiến thức của nhn loại tăng ln hằng ngy theo cấp số nhn. Chỉ khi ton Đảng, ton dn, ton qun, nh nh, người người thực hiện hiệu quả học tập suốt đời, xy dựng được đội ngũ cn bộ dm lm, dm ni, dm chịu trch nhiệm, dm hy sinh, chng ta mới vững vng tiến vo kỷ nguyn mới, kỷ nguyn pht triển, giu mạnh dưới sự lnh đạo của Đảng.